整個dialogic reading分為四個部分，簡稱PEER，包括Prompt, Evaluate, Expand 和 Repeat。例如當家長問小朋友:「小豬用咩起屋啊?」(Prompt); 小朋友回答家長的prompt說:「磚。」，家長需要作出評估、讚賞或正面回應，例如「啱喇！講得好好。」 (Evaluate)，「小豬用咗磚黎起屋。」(Expand)，「你不如跟我講一次丫。」 (Repeat); 小朋友最後跟著說:「小豬用咗磚黎起屋。」
Prompt 分以下5大類：
1) Completion prompt即是鼓勵小朋友替自己說的句子填充。例如，父母說：「因為三隻小豬已經長大喇，豬媽媽吩咐三隻小豬去⋯」等待小朋友說：「起屋。」
2) Recall prompt是問小朋友有關故事之前的內容。例如「點解豬媽媽要起屋？」
3) Open-ended prompt是指問開放式等問題。例如家長可以問：「如果你係其中一隻小豬，你會點做？」
4) Wh prompt即是六何法的問題，包括何時、何地、何人、何事、為何及如何。這些問題不妨在小朋友看書之前及之後提出，這樣一來給予小朋友空間看了封面後想像書的內容，令他們對故事掌握一點概念; 二來小朋友能看完書之後能再重新組織整個故事的重要內容。
5) Distancing prompt意思是一些與小朋友的日常經歷的問題，例如:「你有冇試過好似小豬咁遇到危險嘅事情? 你個時點做?」
資料來源：廿四孝父母
整個dialogic reading分為四個部分，簡稱PEER，包括Prompt, Evaluate, Expand 和 Repeat。例如當家長問小朋友:「小豬用咩起屋啊?」(Prompt); 小朋友回答家長的prompt說:「磚。」，家長需要作出評估、讚賞或正面回應，例如「啱喇！講得好好。」 (Evaluate)，「小豬用咗磚黎起屋。」(Expand)，「你不如跟我講一次丫。」 (Repeat); 小朋友最後跟著說:「小豬用咗磚黎起屋。」
Prompt 分以下5大類：
1) Completion prompt即是鼓勵小朋友替自己說的句子填充。例如，父母說：「因為三隻小豬已經長大喇，豬媽媽吩咐三隻小豬去⋯」等待小朋友說：「起屋。」
2) Recall prompt是問小朋友有關故事之前的內容。例如「點解豬媽媽要起屋？」
3) Open-ended prompt是指問開放式等問題。例如家長可以問：「如果你係其中一隻小豬，你會點做？」
4) Wh prompt即是六何法的問題，包括何時、何地、何人、何事、為何及如何。這些問題不妨在小朋友看書之前及之後提出，這樣一來給予小朋友空間看了封面後想像書的內容，令他們對故事掌握一點概念; 二來小朋友能看完書之後能再重新組織整個故事的重要內容。
5) Distancing prompt意思是一些與小朋友的日常經歷的問題，例如:「你有冇試過好似小豬咁遇到危險嘅事情? 你個時點做?」
資料來源：廿四孝父母
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